SOS Prof! De beste bloktips van pientere proffen


Van Jan Dumolyn tot Stijn Joye, ooit waren proffen ook gewoon studenten. Enkele leden van het ZAP delen hun beste studietips met Schamper.

Oor­spronke­lijk gepub­liceerd op 11/05/2026 – 9:31 door Ege Tok­man­Ti­na Mor­thier­Leone MattheusLu­na LlushaYana Rosé

Dit artikel werdt oor­pronke­lijk gepub­liceerd op de oude Scham­per site. Toen deze uit gebruik werd genomen, wer­den alle artikels overgezet.

Jan Dumolyn – Overzicht van de historische kritiek

“Ga analoog. Steeds meer besef­fen we dat de dig­i­talis­er­ing ook negatieve gevol­gen kan hebben: passief lesop­names zit­ten kijken, hersen­loos alles op je lap­top tikken wat de prof zegt, lui wor­den en min­der zelf nadenken door een ver­keerd gebruik van AI; we lijken een grens te hebben bereikt. Het­zelfde geldt voor stud­eren: doe dus alle scher­men weg en gebruik je zin­tu­igen ten volle, lees traag, her­lees en dan nog een derde keer, pak pen en papi­er en schri­jf, spreek ijs­berend door je kamer luidop tegen jezelf, maak grote schema’s en plak ze tegen de muur, ver­brand ze achter­af rit­ueel.”

Bertel De Groote – Inleiding tot het recht 

“Blokken is een werk­wo­ord. Tech­nolo­gie helpt bij het stud­eren. In een han­dom­draai wordt een cur­sus een pod­cast en AI is graag je tutor. Toch helpt de leer­stof actief ver­w­erken ze te beheersen. Leer­stof luidop uit­leggen deed voor mij won­deren. Want wat ik niet begreep… kreeg ik niet onder woor­den en onthield ik niet. Probeer dus eens luidop te stud­eren en de muren van je studeerkamer warm te kri­j­gen voor de cur­sus. Mijn eerste tip: spreek eens tegen de muur! Tip twee: bek­ijk je cur­sus als een bouw­plaat. Ga in de leer­stof op zoek naar ‘begrip­pen’. Omschri­jf die bouw­ste­nen, probeer ze van mekaar te onder­schei­den of met elka­ar te verbinden. Dus: speel met blok­jes! Geloof me, het ver­ankert de leer­stof in je hoofd.”

Koenraad Jonckheere – Visuele cultuur: Kunst in historische context

“Weet dat een gemid­delde mens zich slechts 4 à 5 uur per dag inten­sief kan con­cen­tr­eren. Ik werk zelf alti­jd in blokken van 30 à 35 minuten en neem dan telkens 10 à 15 minuten pauze. Zo houd ik mijn focus vast. Als de con­cen­tratie weg is, heeft het geen zin om aan je bureau te bli­jven zit­ten. Doe dan even iets totaal anders; leer jon­gleren bijvoor­beeld.

Studeer van alge­meen naar spec­i­fiek. Begin met de inhoud­stafel en eindig met de details. Als je de grote lij­nen kent, heb je de kap­stokken om alle details aan op te hangen. Als je een boom tekent, begin je toch ook niet met de blaad­jes?

En dan de moeil­ijk­ste… leer plezi­er vin­den in blokken (zoals bij sport). Hoe liev­er je iets doet, hoe min­der inspan­ning het kost!”

Stijn Joye – Communicatiewetenschappen

“In het alge­meen zou ik advis­eren: ‘nev­er change a win­ning team’. Heb je een studiemeth­ode die werkt, bli­jf er dan bij en ver­fi­jn het wat! Wat bijvoor­beeld voor mij goed werk­te, was een dig­i­tale detox toen dat woord zelfs nog niet bestond. Even vri­jwillig in iso­latie om de focus ten volle te houden, aange­vuld met een cin­emabezoek of wat sport om geest en lichaam te ontspan­nen. In dat ver­band, neem ook geregeld pauzes en zorg voor vol­doende slaap. Tot slot, ver­mi­jd onn­odi­ge stress door al je leer­stof verza­meld en samengevat te hebben vóór de exa­m­ens begin­nen. Dan is die berg aan boeken of fold­ers vol pow­er­points meteen veel overzichtelijk­er, klein­er én ver­teer­baarder!” 

Dirk Heirbaut – Rechtgeschiedenis 

“Ga tij­dens de exa­m­ens alti­jd op tijd slapen. Nu moet ik sowieso tijdig rust nemen, maar als stu­dent had ik daar geen last van. Het gebeurde regel­matig dat de ene dag overg­ing in de andere zon­der dat ik mijn bed had gezien. (Het ‘record’ was van zater­dagocht­end tot dins­dagocht­end.) Maar: tij­dens de exa­m­ens sliep ik elke dag min­stens 8 uur. Het kan alti­jd gebeuren dat je door de zenuwen de nacht voor een exa­m­en in je bed ligt te woe­len, maar als je voor­di­en genoeg rust hebt genomen, maakt dat niet zoveel uit. Bijkomend voordeel: je bent goed uit­gerust voor wat je na de exa­m­ens wil doen.” 

Joost Dessein – Duurzame ontwikkeling in productie- en consumptiesystemen

“Nog in je bach­e­lor? Tja, begri­jpen, oefe­nen en van buiten leren, je kan niet zon­der.

Al in je mas­ter? Ga dan eerst voor de grote struc­tu­ur, ver­lies je niet in details. Je hebt al bewezen dat je kan blokken. Nu gaat het over begri­jpen en toepassen. Miss­chien zelfs over argu­menteren. Een goede prof vraagt naar inzicht, niet naar geheugen (dit is raad voor de prof­fen…). Sowieso, alle klassieke advies is geldig. Op tijd begin­nen én stop­pen zijn cru­ci­aal, nachtrust is heilig. Zorg elk uur voor ontspan­ning. Skip de Rode Duiv­els en ga zelf buiten wat sjot­ten! En zorg dat wie dan ook voor lekkere cater­ing zorgt. Veel suc­ces!”