The Schamper Times

Als er een dag is waarop je liev­er hebt dat er aan jou gedacht wordt, is het wel Valen­ti­jn. De Vlaamse Verenig­ing van Stu­den­ten (VVS) kon geen betere dag uitkiezen dan deze om in het Vlaams Par­lement haar mem­o­ran­dum voor de vol­gende Vlaamse Regering uit de doeken te doen. (Spoil­er alert: ook al voelde je je niet geliefd, VVS zit wel met je in!)

In haar mem­o­ran­dum stelt VVS 17 con­crete vra­gen op voor de komende Vlaamse Regering, Min­is­ter van Onder­wi­js, de Com­missie Onder­wi­js, rec­toren, alge­meen directeurs, part­ners en vanzelf­sprek­end aan de stu­den­ten­verte­gen­wo­ordi­gers.

Toekomstmuziek

Een van de groot­ste knelpun­ten voor het hoger onder­wi­js dez­er dagen zou de onder­fi­nancier­ing zijn. Zoals je planten water moet geven om ze te doen groeien, zo moet je hoger onder­wi­js geld en andere mid­de­len geven opdat ze niet zou ver­slensen en zichzelf en haar stu­den­ten kan voor­berei­den op de toekomst. “Con­form de aan­bevelin­gen van OESO (Organ­isatie voor Economis­che Samen­werk­ing en Ontwik­kel­ing, red.) en Europa moet 2% van het Bru­to Region­aal Prod­uct geïn­vesteerd wor­den in hoger onder­wi­js”, zegt Ser­hat Yildirim, voorzit­ter van VVS op de valen­ti­jnsverk­lar­ing. Momenteel zou er slechts 1,5% van het BRP naar ons onder­wi­js gaan.

Verder hamert VVS op een betere instroom vanu­it het secundair onder­wi­js, doorstroom in het hoger onder­wi­js, een betere ler­areno­plei­d­ing en het belang van stu­den­ten­par­tic­i­patie.

Ook het men­taal welz­i­jn van stu­den­ten bleef niet van de radar. Op het bijhorende pan­elge­sprek liet onze rec­tor Rik Van de Walle weten dat hij ontroerd en onder de indruk was van het niveau en engage­ment waarmee de stu­den­ten­verte­gen­wo­ordi­gers van de Gentse Stu­den­ten­raad zich op het dossier rond men­taal welz­i­jn hebben gefo­cust.

Muziek voor iedereen

VVS wil, naast een onder­wi­jssys­teem dat klaar is voor de toekomst, ook dat de toe­gang tot kwaliteitsvol onder­wi­js gegaran­deerd is voor iedereen. “De uni­ver­siteit­en en hogesc­holen weer­spiege­len de huidi­ge samen­lev­ing niet”, klinkt het. Opdat het hoger onder­wi­js volledig gede­moc­ra­tiseerd kan zijn, is er meer diver­siteit nodig. Ook dit was de focus van debat. Quo­ta zijn duidelijk niet de oploss­ing, maar wat dan wel?

Op het bijhorende pan­el kon Van de Walle zeggen dat de UGent als een van de weinige hogeron­der­wi­jsin­stellin­gen een con­creet diver­siteit­s­plan heeft. Hierin focussen ze op rolmod­ellen, de sit­u­atie waarin een stu­dent zich bevin­dt, en stu­den­ten een tweede kans geven. De UGent zorgt er onder andere voor dat stu­den­ten met andere achter­gron­den beter bereikt en ges­tim­uleerd kun­nen wor­den om verder te stud­eren.

Student zonder grenzen

Als laat­ste van zijn drie grote pijlers werpt VVS zich op het gren­zeloos onder­wi­js. Opnieuw vraagt VVS meer ambitieuze, doch real­is­tis­che doel­stellin­gen van de Vlaamse Regering ten aanzien van de Europese en inter­na­tionale mobiliteit van stu­den­ten. In een wereld waarin inter­na­tion­alis­er­ing steeds belan­grijk­er wordt, pleit­en de Vlaamse stu­den­ten ook voor een taal­beleid waar­bij de focus niet enkel mag liggen op het Engels, en Internationalisation@home. Vlaan­deren heeft immers de capaciteit­en, exper­tise en kwaliteit om een inter­na­tionale hotspot te wor­den voor inkomende, inter­na­tionale mobiliteit. Ook moet er gew­erkt wor­den om in eigen land, bin­nen de eigen oplei­d­ing, de muur tussen Eras­musstu­den­ten en native stu­dents te door­breken.