‘Coronacheck’ keert terug, maar een beetje anders


Vorig jaar zorgde de coronacheck voor veel gemoedsrust bij studenten. Op welke manier keert die dit jaar terug? En hoe wil de UGent de weinig ideale onderwijssituatie van de eerste lockdown vermijden?

Oor­spronke­lijk gepub­liceerd op 16/11/2020 – 10:53 door Dries Blon­trock

Dit artikel werdt oor­pronke­lijk gepub­liceerd op de oude Scham­per site. Toen deze uit gebruik werd genomen, wer­den alle artikels overgezet.

Een grote bezorgdheid bij stu­den­ten is dat deze lock­down een kopie van de sit­u­atie in het voor­jaar wordt. De Direc­tie Onder­wi­jsaan­gele­gen­heden (DOWA) beweert echter “dat er dit acad­e­mie­jaar grote inspan­nin­gen geleverd wer­den om het onder­wi­js kwaliteitsvol te organ­is­eren. We merken ook dat dit gebeurt.” Vorig jaar gebeurde de omscha­kel­ing naar online-onder­wi­js heel bru­usk, wat resul­teerde in heel wat prof­fen die hebben ingezet op zelf­s­tudie of die lesop­names van de jaren voor­di­en online gooiden.

“Kwaliteitsvol blend­ed onder­wi­js biedt vol­doende garanties”

Dit acad­e­mie­jaar was DOWA beter voor­bereid, vol­gens Ilse De Bour­deaud­huij: “Nu waren er heel wat train­in­gen, webi­na­rs en tips om les­gev­ers te pro­fes­sion­alis­eren. Daar­naast investeer­den we ook in nieuwe tools voor de dig­i­tale leeromgev­ing, die verder ver­be­terd werd.” Ten slotte zet de UGent vol­gens De Bour­deaud­huij in op struc­tu­ur en inter­ac­tie: “Die bei­de ele­menten bleken cru­ci­aal voor stu­den­ten om hun lessen te kun­nen bli­jven vol­gen.” Nu wordt vol­gens haar het lessen­roost­er zoveel mogelijk gevol­gd, met streams en opnames voor bij­na alle lessen. “Heel veel lessen lat­en ook inter­ac­tie toe tussen prof­fen en stu­den­ten.”

Wat gebeurt er nu met de coro­nacheck? Als er in vergelijk­ing met de pun­ten van voor­gaande jaren een sub­stantieel ver­schil was, zorde die ervoor dat de scores van stu­den­ten col­lec­tief ver­hoogd kon­den wor­den. Die komt terug, duidt De Bour­deaud­huij: “Les­gev­ers zullen de tool opnieuw kun­nen gebruiken om te zien of de exa­m­en­re­sul­tat­en voor hun vak afwijken van de resul­tat­en van vorige jaren.” Het zijn wel nog steeds de les­gev­ers die bevoegd zijn om dan de finale exa­m­en­ci­jfers te bepalen. De aan­pass­ing van de cijfers zal wel een stuk min­der geau­toma­tiseerd ver­lopen, omdat de les­gev­ers nu niet gewoon kun­nen terug­gri­jpen naar de cijfers van vorig jaar. Die zijn immers mogelijk al gecor­rigeerd door de vorige coro­nacheck.

De UGent legt haar les­gev­ers, naast de coro­nacheck, echter geen mild­heid op

De UGent legt haar les­gev­ers, naast de coro­nacheck, echter geen mild­heid op: “Kwaliteitsvol blend­ed onder­wi­js, online onder­wi­js en afs­tand­son­der­wi­js gecom­bi­neerd met on cam­pus onder­wi­js voor essen­tiële com­pe­ten­ties, biedt vol­doende garanties dat stu­den­ten de com­pe­ten­ties kun­nen bereiken.” Dat, en les­gev­ers die hun eval­u­atiemeth­od­es aan­passen aan de manier waarop ze onder­wi­js gegeven hebben, moeten vol­gens DOWA vol­staan. Rec­tor Rik Van de Walle vroeg in een e‑mail aan zijn les­gev­ers ook om mild­heid aan de dag te leggen bij beo­ordelin­gen, maar dat is uit­er­aard geen afd­wing­bare maa­tregel. In de komende weken en maan­den zal moeten blijken of deze aan­pak de juiste is. To be con­tin­ued.